RSS订阅又一个WordPress站点
你现在的位置：网站首页 / 全部文章 / 正文内容

蔻丹甲人格对学习的影响系列分析之二-大自然体验成长

134 全部文章 | 2019年04月24日
人格对学习的影响系列分析之二-大自然体验成长
上一篇文章里我们分析了动力指数和态度指数对于学习会产生的影响，以及针对这个个案的一点建议。今天我们继续分析这个高三孩子刘美希。孩子的学习如果看作是开汽车，那么人格就是驾驶员，而这辆车就是潜能。
先看孩子的潜能

五项基本潜能是14项潜能中直接会影响到学生成绩的潜能。这些潜能得分在90--110为正常分数，不低于80分就不会有太大的影响。可以看出殇宠，孩子除了工作记忆能力外都处于正常水平或略高于正常水平，潜能一般。那么，一个想法很多很强烈，又不能完全做到，潜能一般化水平的孩子，学习成绩会怎样呢？这就要看影响孩子的学习过程的人格模型。

会做计划能执行计划，是好的学习习惯的起点。有序指数显示，孩子基本可以做到有计划，但是往往会欠缺周全的考虑，但是孩子的坚持性较好，会认真贯彻自己的计划，大部分情况下孩子会抓紧时间学习，直到计划完成。如果孩子的计划能更加充分和完备，那么孩子将表现得更出色梁天云。这里就要回到孩子的目标了，动力指向的对象多而强卢成堆，使得目标不坚定姜由美，所以计划自然难以坚定而完备蔻丹甲，力学哥但是由于强大的学习动力，所以孩子的计划基本会放在学科学习上，所以孩子坚持下来的那些“完备”和“不完备”的计划，是会对学习产生积极作用的。虽然不是那种学习方向非常坚定的情况，但是因为目前大部分高中生都缺乏目标，动力不足，而这个孩子动力足，所以他依然可以相对优秀。
我们看到了孩子学习的第一个亮点：坚持！能坚持才有机会克服困难魅生十师卷，才有机会取得成功飞行宫殿！这是这个孩子学习成绩相对优秀的一个原因，虽然他的潜能一般沁洋，心理能量分散，但是他可以做到对自己喜欢的科目的坚持和对学习的坚持柔力球第二套。如果加上明确的目标肇源贴吧，使得孩子坚持的“内容”完全明确，心理能量集中床探，那便是非常理想的了。
今天我们分析了孩子学习计划性的影响因素：有序和坚持。明天我们将分析孩子学习的监控。监控会产生什么影响呢？欢迎继续关注！

上一篇：黄浦区青少年活动中心人山人海！菰城文化旅游节今日隆重开幕！好多人提前过了个年~-湖州旅游

下一篇：辞职信英语人大代表建议立法禁止养殖业预防性使用抗生素-和美华集团